PLAN DE TRABAJO PEA ESCUELA PRIMARIA EDUCACIÓN POPULAR.

 

PLAN DE TRABAJO PEA

 

 

Escuela: Primaria Educación popular	Comunidad: Tuxtla Gutiérrez Chiapas.	Delegación: D-152
	Zona escolar: 077	Sector : 05
Región: centro	Fecha inicio:29/08/2022	Fecha de término:

 

 

PRESENTACIÓN

La línea de trabajo que se plantea posibilitara el espacio de análisis, reflexión y autocrítica respecto al significado que adquiere la construcción del Plan y Programa Nacional de Educación Alternativa de la CNTE en colectividad con los compañeros y compañeras de la escuela primaria educación popular, como una propuesta significativa en nuestro centro de trabajo

JUSTIFICACIÓN

Desde la puesta en práctica de la Educación Alternativa, como una propuesta educativa critica, que en uno de sus principios es la emancipación del ser humano para transformar la vida de la sociedad, ha permitido la reflexión sobre nuestra práctica y necesidades de formación y transformación.

Se plantea el trabajo en equipo y organizado en nuestra comunidad educativa para realizar proyectos transformadores, que promueva la participación de los docentes, directivos, alumnos y padres de familia.

 En este sentido se propone trabajar en equipo generando redes de apoyo pedagógico entre compañeros de la comunidad educativa.

 

Propósito

Crear espacio de análisis y reflexión crítica de las propuestas alternativas mediante trabajo en equipo y colaborativo: para crear espacios en la escuela donde se promueva la participación de los alumnos y docentes  construyendo una Educación Alternativa.

Participan: Docentes, Director de la escuela educación popular personal administrativo personal de apoyo

 

Plan de acción

Subjetividades críticas (compromisos)

1.       fomentar el compañerismo en la escuela y la comunidad

2.       trabajar de manera colectiva

3.       ser solidario e inclusivo

4.       asumir un verdadero sentido ético a nuestro trabajo

5.       Evitar vicio que nos han generado el sistema: envidia, ambición, competencia, falsear la realidad (simular)

6.       Respetar a los estudiantes, madres padres de familia tutores autoridades educativas y comunitarias

7.       Reconocer que todos nos necesitamos

8.       Valores, responsabilidad amor, respeto.

9.       Creación de una biblioteca escolar.

Contexto escolar y comunitario (campos)

Reconocer que para transformar la educación y formar sujetos históricos sociales en necesario  asumir compromisos más allá de nuestra práctica habitual; eso nos obliga a considerar la escuela y comunidad como un espacio de re significación.

 

La escuela primaria educación popular de la zona 077, sector 05 con clave: 07DPR1302S ubicada en la capital del estado de Chiapas Tuxtla Gutiérrez, en la col. Potrero mirador, cp. 29087, con una población aprox. 604,147 habitantes.

El edificio escolar cuenta con 18 salones, dos maestros de educación física, una maestra  de usaer, dos personal de apoyo, con una organización completa con 17 maestros frente a grupo, dos directivos, un secretario, una dirección,  1 canchas deportiva, un patio cívico, dos sanitarios, un aula usaer y dos portones.

En la escuela primaria educación popular se está trabajando con el proyecto escolar comunitario tomando en cuenta la participación de todos los compañeros, se cuenta con el apoyo del comité de educación que lo conforma la sr. María de Jesús Sánchez Molina,  la escuela es accesible para todos los niños ya que se encuentra zona céntrica, cuenta con todos  los servicios públicos agua potable y luz eléctrica, transporte público e internet.  

La economía que se desarrolla en los sistemas de la comunidad es capitalista la relación económica que se genera son principalmente, es el comercio formal e informal, algunos  de los padres de familia son servidores públicos,  y la otra parte se dedica al comercio informal, oficios varios, la escolaridad de los sus pobladores es variada podemos encontrar profesionistas, personas con bachillerato o educación básica concluida.

Las familias de la comunidad a poyan en las actividades escolares, se observa respeto al trabajo, también señalamos que en la escuela las familias practican diferentes creencias religiosas,  uno de los mayores problemas que observamos en la desintegración familiar esto provoca en el alumno bajo rendimiento académico. En la cercanía de la escuela se celebran algunas fiestas tradicionales y religiosas, se observa alrededor de la escuela cocinas tradicionales como venta de pozol, empanadas, tacos, tamales arroz con leche, de acuerdo al medio urbano la comunidad se viste  acorde a sus posibilidades económicas

La mayoría de la población tiene acceso a los medios de comunicación tecnológicas, al celular, redes sociales, la lengua  que se habla la mayor parte de la comunidad  es el español, muy pocos  hablan lengua indígena de la región, el ambiente de la comunidad es urbano, con mucha contaminación ambiental, ruidosa y con mucho tráfico vehicular en el paso del libramiento sur.

Organización política, Compromisos y responsabilidades.

1.       Organizar círculos de estudios en la escuela para trabajar con proyectos.

2.       Organizar actividades pedagógicas y culturales (feria de proyectos)

3.       Construir un ambiente de trabajo de respeto, solidario, cooperativo colaborativo y democrático.

4.       Crear una biblioteca escolar.

5.       Horario de trabajo: 8:00 am a 13:00 pm

Los docentes de la escuela educación popular nos comprometemos a trabajar en la escuela y comunidad cumpliendo los días establecido en el calendario escolar de resistencia

Construcción del PEA por escuela del 30 de agosto al 15 de septiembre de 2022.

Se realiza el Diagnostico grupal los días: del 5 al 9 de septiembre.

Reuniones con padres de familia

6° y 5° grado 1 de septiembre del 2022

3° y 4° grado 2 de septiembre del 2022

1° grado 5 de septiembre del 2022

2° grado 6 de septiembre del 2022

Evaluación: Evaluación trimestral

Atención a los padrea de familia serán todos los días viernes a las 12 del día, atendiendo de manera personal para sugerencias didácticas.

 Necesidades de la escuela

Administrativos: papelería, proyector, lap top, foto copiadoras para uso del docente.

Materiales: sillas para alumnos, mesas para alumnos, biblioteca, pizarrones, estantes para los libros de la biblioteca.

Comité de salud conformado por los siguientes compañeros:

1.- Isaías Hernández Hernández

2.- María Yosvi Solís corzo

3.- Elaine Vázquez Cigarroa

4.- María Julia Fuentes Escobar

 

 

 

 

Cronograma de actividades

Acciones	Estrategias	Temporalidad
Evaluación y seguimiento de los proyectos	Reuniones mensuales de acuerdo al calendario de resistencia	Seguimiento mediantes señaladas en las reuniones del calendario de resistencia
Creación del blog de la zona escolar 077	Creación de una página web https://www.blogger.com/blog/posts/1013482010855226622?hl=es	Al finalizar proyectos
Feria de proyectos	Organizar proyectos escolares significativos para compartir con la comunidad escolar	Al finalizar los proyectos Cada mes
Creación de la biblioteca escolar	Organizar el espacio Organizar equipos de limpieza Organizar equipos de donación Solicitar el apoyo a los papas para la donación de un libro. Gestionar libros del rincón Solicitar apoyo a la bodega de secretaria y Conafe Decorar con imágenes significativas	19 de septiembre

 

 

 

 

 

 

 

	Agosto	Septiembre	Octubre	Noviembre	Diciembre
Actividades	29 Incido del curso 2022-2023	5-9 septiembre Diagnostico	16 de octubre Proyecto día internacional de la alimentación	Día de muertos. ¡Calabacita tía!	Posada. Proyecto alimentos tradicionales.
		Reuniones con padres de familia
		Proyecto: Bienvenidos a la aventura.   Proyecto: El nombre propio.   Creación de la biblioteca escolar